legostay_rus

Уровень личностного развития наиболее точно описывается принятым выражением "глубина" человека, то есть способность создавать сложные информационные взаимосвязи на уровне интеллекта либо на уровне эмоциональной сферы.

Измеряется просто: представьте себе некую сложную информационную систему - например, мировоззренческую концепцию (религий или философий) и посмотрите, как человек будет её осознавать.

На низком уровне развития человек лишь опишет фрагменты системы, сможет рассказать об их "внешнем виде". Например, в случае религии такой человек будет интенсивно рассказывать, "что там есть": какие богослужения, как выглядят священники, что кто кому говорит, но не более того.

На более высоком уровне человек сможет осознать фрагменты системы, от элементарных до довольно сложных. Например, в случае религии такой человек будет осознавать религиозные запреты и повеления, причём это осознание будет расти от "это нельзя, потому что нельзя" до "это нельзя, потому что вон там вот так написано, а тут вот так, и это то же самое".

С ростом осознания человек будет осознавать всё большую и большую часть системы, пока наконец не построит в сознании её модель, полностью соответствующую исходной. Чем выше уровень развития человека, тем более сложные модели он сможет строить и осознавать.

Аналогично и в эмоциональной части личностного развития - чем более сложные и многогранные эмоции человек может испытывать, тем он больше развит. Начало развития - "двоичные" эмоции "сытость-голод", "покой-действие" и пр., неплохой уровень - сложные переплетения ощущений, многократно описанные поэтами.